6 September 2022
1938
อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ) รายงาน
ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตาปรานีเสมอ มวลการสรรเสริญมอบแด่อัลลอฮฺผู้ทรงอภิบาลแห่งสากลโลก ขอความสันติสุขแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่านและผู้อ่านทุกท่าน
27-28 สิงหาคม 2565 สมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลาจัด มหกรรมวิชาการเปิดโลกการศึกษาอิสลามที่โรงเรียนสิงหนครวิทยานุสรณ์ อำเภอสิงหนคร อันเป็นเมืองประวัติศาสตร์ “สุลต่านสุไลหมาน”ของจังหวัดสงขลา ซึ่งองค์การบริหารส่วนจังหวัดสงขลาสนับสนุนงบประมาณการจัดกิจกรรมครั้งนี้ กว่า 30 รายการแข่งขัน หนึ่งรายการที่เป็นไฮไลต์บนเวทีที่มีผู้ชมมากที่สุดคือ อานาชีด ซึ่งเป็นวัฒนธรรมที่ได้รับความนิยมมากในแหลมมลายูของกลุ่มประเทศอาเซียน ตั้งแต่ชายแดนภาคใต้ มาเลเซีย บูรไน อินโดนีเซียและสิงคโปร์ จนสามารถสร้างรายได้ให้แก่ตนเอง ครอบครัวตลอดจนประเทศชาติ ดังนั้นในกิจกรรมนี้จะเป็นก้าวสำคัญให้นักเรียน น้องๆเยาวชนสู่เวทีที่สูงขึ้นในขณะงานวิจัยหัวข้อ “อานาชีดเสียงขับขานแห่งสันติภาพ”สะท้อนว่า อานาชีดมีประวัติความเป็น และพัฒนาการที่ยาวนานในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ โดยเริ่มแรกได้มัการรับรูปแบบการขับร้องอานาชีดจากภูมิภาคประเทศอาหรับ แพร่กระจายมายังภูมิภาคมลายู คือ ประเทสอินโดนีเซีย มาเลเซีย และพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยเข้ามาเผยแพร่ในระยะแรกในปอเนาะ ตาดีกา (ศูนย์อบรมศาสนาประจำมัสยิด)และแพร่กระจายไปยังชุมชนในเวลาต่อมา ด้านบทบาทของการขับร้องอานาชีดจากผลการวิจัย พบว่า อานาชีดมีบทบาทสำคัญต่อประชาชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ในฐานะเป็นสื่อสำคัญในการปลูกฝังความรู้ ความเข้าใจด้านศาสนา คุณธรรม จริยธรรม พัฒนาและกระตุ้นเด็ก เยาวชน โดยเฉพสะพัฒนาการด้านการใช้ภาษามลายูส่งผลสำคัญในการหล่อหลอมบุคลิกของเด็กให้กล้าแสดงออก โดยเฉพาะในสถานการณ์ความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยที่เนื้อหาสาระของอานชีดมุ่งเป้าหมายในการสร้างสันติภาพให้เกิดขึ้นแก่จิตใจผู้ขับร้อง อันจะนำไปสู้การสร้างสันติภาพในการอยู่ร่วมกันในสังคมต่อไป โดยกลุ่มเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับอานาชีดในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้เสนอแนะแนวทางในการอนุรักษ์อานาชีดในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ที่น่าสนใจ หลายประการ ได้แก่ การส่งเสริมให้ตาดีกา ปอเนาะ โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ชุมชน และสถาบันการศึกษาในระดับอุดมศึกษาในพื้นที่บางแห่ง ได้มีส่วนสำคัญในการอนุรักษ์ และสืบทอดบทร้องอานาชีด โดยใช้กระบวนการในรูปแบบการสอน การสนับสนุนกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวเนื่องกับอานาชีด ทั้งในรูปแบบการจัดกิจกรรมแสดงอานาชีดในโรงเรียน ในชุมชนในช่วงเทศกาลที่สำคัญทางศาสนา เช่น วันรายอ ตลอดจนการจัดกิจกรรมอานาชีดในลักษณะของการแข่งขันโดยความร่วมมือของเครือข่ายในอานาชีดในพื้นที่ รวมทั้ง ควรมีการเปิดพื้นที่การจัดกิจกรรม การนำเสนอ รวมทั้งการแข่งขันเกี่ยวกับอานาชีดอย่าต่อเนื่อง และมีการสร้างเครือข่ายเพื่อการเชื่อมโยงกันระหว่างโรงเรียนตาดีกา โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สถาบันการศึกษาในระดับอุดมศึกษา และควรมีการเปิดช่องทางการสื่อสารเพื่อสืบทอดอานาชีดให้ความหลากหลาย เช่น ทางวิทยุ โทรทัศน์ อินเตอร์เน็ต และการแสดงแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมกับต่างพื้นที่อีกด้วย (อ้างอิงผลวิจัยจาก https://soreda.oas.psu.ac.th/show_detail.php?research_id=522)
หมายเหตุ
ขับร้องอนาเซด ภาษามลายูหรืออาหรับ ระดับมัธยมศึกษา มหกรรมเปิดโลกการศึกษาอิสลาม ครั้งที่ 10
27 สิงหาคม 2565 ณ โรงเรียนสิงหนครวิทยานุสรณ์ อาเภอสิงหนคร จังหวัดสงขลา (ชมย้อนหลังใน
